„Powiedz mi – a zapomnę. Pokaż – a zapamiętam. Pozwól mi zrobić – a zrozumiem.” – Konfucjusz Gdyby ten cytat przetłumaczyć na język szkolnej rzeczywistości, brzmiałby on mniej więcej tak: najlepsze lekcje…
Czy „Pan Tadeusz” musi kojarzyć się tylko z mozolnym czytaniem i analizą wers po wersie? Niekoniecznie! Jako nauczyciel języka polskiego wiem, że angażujące metody pracy z tekstem literackim mogą sprawić,…
Wprowadzenie elementów kryptografii do nauczania języka polskiego może znacząco zwiększyć zaangażowanie uczniów oraz rozwijać ich kreatywność i umiejętności logicznego myślenia. W tym wpisie, jako nauczyciel języka polskiego, przedstawiam moje trzy…